Organisaties worden vandaag geconfronteerd met snelle veranderingen, schaarste op de arbeidsmarkt en de nood aan flexibele, leerbare werknemers. In die context wint één competentie sterk aan belang: Learning Agility. Cebir ontwikkelde een concrete testaanpak om deze wendbaarheid en leerpotentie objectief en wetenschappelijk onderbouwd in kaart te brengen.
Learning Agility is de vaardigheid om te leren uit eigen ervaringen en de bereidheid om die lessen succesvol toe te passen in nieuwe en uitdagende situaties. Personen met een hoge Learning Agility gaan actief op zoek naar feedback, reflecteren over hun gedrag, experimenteren met nieuwe benaderingen en passen zich snel aan.
Learning Agility wordt meestal onderverdeeld in vijf factoren:
Mental Agility: snel schakelen en out-of-the-box denken
People Agility: openstaan voor anderen, constructief in samenwerking
Change Agility: nieuwsgierig, innovatief en gericht op vernieuwing
Results Agility: resultaatgericht en vindingrijk, ook in nieuwe situaties
Self-awareness: zelfinzicht, leergierigheid en bereidheid tot bijsturing
Learning Agility is meer dan een modewoord. Onderzoek toont aan dat deze competentie sterk samenhangt met leiderschapssucces, groeipotentieel en brede inzetbaarheid. In tijden van krapte op de arbeidsmarkt laat het organisaties toe om niet alleen op ervaring te selecteren, maar ook op ontwikkelbare potentie.
Daarnaast helpt Learning Agility om snel te reageren op externe veranderingen, zoals technologische evoluties of crisissituaties. Agile medewerkers passen zich sneller aan én kunnen breed ingezet worden.
Cebir stelde een concrete testbatterij samen waarmee alle aspecten van Learning Agility betrouwbaar kunnen worden gemeten. Deze combinatie is opgebouwd uit bestaande en gevalideerde psychometrische instrumenten, zoals:
CBFT: persoonlijkheidsvragenlijst
FUTURFIT: meet motivatie en ontwikkelingsbereidheid
BCOM/LCQ: zelfevaluatie van competenties (voor medewerkers/leiders)
SCV Coll/SCV Leader: sociale vaardigheidstests
LDS: leiderschapsstijl
INTEL OL: redeneervermogen
Elke factor van Learning Agility is meetbaar via meerdere dimensies in deze tools. Voor een betrouwbare inschatting adviseert Cebir om elk aspect te baseren op minimaal twee onderliggende metingen.
Cebir adviseert om Learning Agility in te zetten in twee domeinen:
1. Rekrutering en selectie
Met behulp van een testbatterij kunnen totaalscores en subscores berekend worden, gelinkt aan functievereisten. Werkgevers zien zo waar kandidaten groeimarge hebben, en welke aspecten het beste aansluiten bij de waarden of noden van het team.
2. Persoonsontwikkeling
Learning Agility kan een tool zijn om medewerkers bewust te maken van hun ontwikkelpunten. Via training of coaching kan gericht gewerkt worden aan flexibiliteit, leervermogen en leiderschapsgedrag.
Het leerpotentieel van medewerkers komt enkel tot uiting in een ondersteunende organisatiecultuur. Feedbackmomenten, autonomie, experimenteerruimte en psychologische veiligheid zijn daarbij essentieel. Cebir helpt organisaties ook bij het analyseren en verbeteren van deze randvoorwaarden
Cebir combineert 35 jaar ervaring in psychometrie met een sterk wetenschappelijk onderbouwde benadering. Onze tools zijn adaptief, meertalig en modulair inzetbaar. We werken nauw samen met onze klanten om Learning Agility concreet en toepasbaar te maken in hun context. Wilt u de groei van uw medewerkers versnellen en het talent van morgen ontdekken? Ontdek hoe Cebir uw organisatie helpt om Learning Agility meetbaar, ontwikkelbaar én inzetbaar te maken.
Neem contact op voor een demo of adviesgesprek.
Met 37 jaar ervaring in psychometrisch testen biedt Cebir betrouwbare, wetenschappelijk gevalideerde oplossingen op maat van uw behoeften:
Vul het formulier in of neem rechtstreeks contact op via info@cebir.com – We zullen zo snel mogelijk reageren!
"*" geeft vereiste velden aan
© 2025 Cebir